新年伊始，扬州市职业大学电气与汽车工程学院教师来到江苏新扬新材料股份有限公司，就进一步深化产教融合、科教融汇进行探讨，双方启动“现场工程师”专项培养项目。

  近年来，扬州职大聚焦产业科创名城和“613”产业体系建设，瞄准高端装备、新能源、新材料、新一代信息技术等产业，针对科技成果转化、新产品试验试制、工艺及方法研究、产品检验等共性技术需求，积极地推进校企合作、产教融合，为区域经济高水平质量的发展提供高素质技术技能人才。

  打开“校门”与企业“碰撞”，教师和学生能获得什么？服务于某医疗器械公司的扬州职大教师卢志华对此深有感触。实战半年后，卢志华与企业合作完成了一项课题和一项省产学研项目。“以前教的都是理论，现在有了鲜活案例，企业要什么，我就给学生讲什么。”卢志华说，“学生更爱上我的课了。”

  “企业的市场敏感性是很强的，而在日常教学中，我们最缺的恰恰就是这点。”扬州市职业大学副校长吴书安表示，教师与企业建立了良好联系，就能迅速将企业需求带进学校、带进课堂，让学生掌握市场动向，成为最终的受益者。

  2023年10月23日，扬州职大金方圆培训学院、金属板材成形技术产业学院正式挂牌。金方圆公司CEO王桂海介绍，自2012年起，校企双方深入推动校企合作，通过定岗实习、技术技能培训等方式，已为社会培养输送1200余名金属板材数控加工技术人才。

  据悉，扬州职大与企业在人员、资金、资源等方面加强合作，实现人员互派互用，在科研项目中合作攻关，在培训教学中双向交流，在重大技术攻关中通力协作。2023年，该校新立项国家自然科学青年基金项目1项，省部级项目31项，省科技厅科技副总项目14项，其中近两年科技副总项目立项总数位居全省高职院校第一。

  近日，扬州职大电子工程学院2023届毕业生陶杨顺利进入晶澳（扬州）太阳能科技有限公司工作。他通过校企共同举办的招聘会进入扬州晶澳实习，3个月后顺利转正。

  在扬州职大，“毕业即就业”是常态。做好产教融合文章，为学生就业创业增技赋能、指引方向，是扬州职大一直秉持的人才教育培训理念。近年来，该校一直在优化合作办学结构，与498家企业及政府机构、兄弟院校开展合作，打造“浸润式”育人平台，为学生“入学即入职、实习即上岗、毕业即就业”夯实基础，通过“引教入企”和“引企入教”，全力提升校企合作水平和人才教育培训质量。

  为了帮助师生更好地创新创业，扬州职大在学校科技产业综合体内特别开辟了师生众创空间基地——浩峰睿创空间。众创空间基地打破了传统工位招租形式，以“前店后院”模式为师生及社会创业人士提供高质高效的孵化平台。“学校每年举办‘双创’大赛，一些获奖项目有机会在这里得到资金支持。”浩峰睿创空间负责人说。

  “共建专业、共享资源，让校企实现联合创新、协同发展。”吴书安说。目前，该校已建立国家级众创空间、教育部协同创新中心、省级研发中心、双创示范基地、科技公司孵化器等省部级平台10个。

  与此同时，扬州职大持续加大促进毕业生留扬就业创业力度，举办“就”在扬州——知扬、爱扬、留扬系列活动，培养优秀留扬生源。截至目前，该校学生在扬就业率达40.38%，留扬毕业生比例位居在扬高校前列。

  比亚迪、晶澳、西门子、扬建……近年来，扬州职大与头部企业或地方有突出贡献的公司共建产业学院8个，并获批工信部“专精特新”产业学院，通过订单班、现代学徒制等举措，培养“扬家匠”，为扬州重点产业高质量发展提供人才支撑。

  产教融合，前景广阔。“企业跟教育深度结合，把教育端的资源在企业端进行转化和放大，实现高校、学生、企业、社会共赢。”扬州市职业大学党委书记马顺圣表示，“区校联动、专产对接”产教融合新机制取得实效，有效促进了学校教育链、人才链与地方产业链、创新链的深度融合。

  2023年，扬州职大企业项目到账2610万元，获得发明专利授权59项，实现高价值专利转化44项。该校机械工程学院朱亚东博士团队为扬州海通电子科技有限公司研发了一款高精度转台伺服控制管理系统，解决了精密分度和精准定位问题，提高了转台伺服系统的可靠性和集成度，相关核心技术已获得多工位转台设备等多项专利。

  目前，围绕扬州“613”产业体系建设，扬州职大积极申报“航空发动机制造技术”等新专业。马顺圣表示，扬州职大将围绕行业和区域经济发展，加快培养适应扬州产业发展需求的技能型人才。